EDITORIAL

  1. A  contação como gatilho para o imaginário e a aprendizagem na educação infantil
Camila Oliveira, Elissandro dos Santos Santana, Ana Joaquina Amaral e Denys Henrique Rodrigues Câmara

  2. A criação neológica: uma análise em edições de revistas da turma da mônica jovem
Patricia Damasceno Fernandes, Marly Custódio da Silva e Nataniel dos Santos Gomes

  3. A escatologia em rubem fonseca: uma proposta de análise do conto copromancia
Guilherme Frederico de Moura

  4. A gramática na sala de aula: das concepções às práticas do ensino de língua portuguesa
Anderson Rany Cardoso da Silva e Wilder Kleber Fernandes de Santana

  5. A organização retórica do gênero introdução de monografia
Fabíola de Jesus Soares Santana e Nayara da Silva Queiroz

  6. Algumas diferenças textuais entre a vulgata clementina e a nova vulgata no texto do novo testamento
Francisco de Assis Florencio

  7. Análise da intertextualidade entre o salmo 22 e a narrativa da crucificação em marcos 15
Celso Kallarrari e Hadassa Cordeiro

  8. As pessoas de pessoa: leitura poética da carta sobre a gênese dos heterônimos
João Paulo da Silva Nascimento e Danielle Reis Araújo

09. Ditadura e silenciamento: a censura e o apagamento literário de escritoras, durante o regime militar
Nathally Regina Monteiro Nunes Campos

10. Ensino da gramática: entre a ciência e a técnica
Layssa de Jesus Alves Duarte e Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira

11. Etimologia da língua inglesa: influências literárias
Rafaela Cristina da Silva e Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo

12. Ferdinand de Saussure e a Linguística no século XX
Ânderson Rodrigues Marins

13. Introduções do gênero monografia: uma análise à luz do modelo CARS, de John Malcolm Swales
Gilvan Santos Gonçalves

14. Janelas de traduções da Língua Brasileira de Sinais: da (in)visibilidade ao direito linguístico dos surdos
Carlos Roberto de Oliveira Lima, Jéssica Rabelo Nascimento e
Katicilayne Roberta de Alcântara

15. Jogos de linguagem das palavras na tradição lexicográfica e gramaticográfica
Antonio Cilírio da Silva Neto e Ana Cláudia Castiglioni

16. Microtoponímia de Palmeira dos Índios registrada em Caetés, de Graciliano Ramos: motivação e mudanças
Karollyny de Araújo Lima e Ricardo Tupiniquim Ramos

17. O dicionário como recurso pedagógico: uma análise dos volumes VI, VII e VIII da coleção As ciências do léxico
Paulo Santiago de Sousa e Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa

18. O estudo do léxico: da abordagem clássica à Linguística Cognitiva
Carlos Gustavo Camillo Pereira, Felipe de Andrade Constancio e Taís Turaça Arantes

19. O gênero meme nas mídias sociais digitais
Luiz Eleildo Pereira Alves e Francisco Igor Albuquerque Dantas

20. Para não sucumbir à cegueira metodológica: o caso das tecnologias digitais e a educação de surdos e ouvintes
Caio dos Santos Farias, Wilder Kleber Fernandes de Santana e Éderson Luís Silveira

21. Perfil sociolinguístico de missivistas não ilustres uma proposta de análise preliminar a partir de cartas pessoais
Fabiano Aparecido Sales Lima

22. Práticas de resistência: mulheres surdas brasileiras e os desafios de sua educação
Cleide Emília Faye Pedrosa

23. Produção textual dissertativo-argumentativa no Ensino Médio: critérios de proficiência do Enem
Norma Cristina Ribeiro Santos e Valquíria Claudete Machado Borba

24. Testamento do século XIX de Fortaleza-CE: uma análise linguístico-filológica e diplomática
Maria Eduarda Amaral Campos e Expedito Eloisio Ximenes

RESENHAS

   1. Língua portuguesa em todo tipo de concurso
José Pereira da Silva

   2. Teoria e prática de terminologia
José Pereira da Silva

INSTRUÇÕES EDITORIAIS