Regina Celia Pereira Werneck de Freitas (UFRJ)

A partir de Platão, para quem, “segundo a natureza, para cada ser, existe uma designação exata”, há a abordagem de um problema de ordem especulativa que vai servir de ponto de partida a Aristóteles para a elaboração de um sistema de categorias que exprimem a constituição da frase, a sua divisão em unidades e classes de palavras. As categorias lógicas de substância, qualidade e quantidade estão claramente representadas e correspondem simetricamente às categorias gramaticais de substantivo, adjetivo e advérbio. Nessa correspondência lógico-gramatical reside a fundamentação teórica da própria constituição da gramática. Esta se converte, então, no sustentáculo de todo o pensamento formal e o consenso geral nas gramáticas do século XVI é o de admitir oito partes do discurso: Nome, Pronome, Numeral, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. Há muita variação, conforme a gramática, no número de partes, na importância atribuída a cada uma, assim como à terminologia. Chama-se a atenção para o fato de que nessas gramáticas a parte do discurso ou parte da oração não é definida, havendo divergências ou antes pontos controversos no que diz respeito às “partes” do discurso.

Passando a organização da “Grammatica”, nota-se a disposição dos capítulos. A obra é redigida em cinqüenta capítulos, do modo como segue:

Dedicatória

- Segundo Cunha & Cintra (1985, p.319), “os pronomes demonstrativos situam a pessoa ou a coisa designada relativamente às pessoas gramaticais. Podem situá-la no espaço ou no tempo.”

Em Nunez de Lião (1576, p.63/64) encontra-se este mesmo uso como nos segmentos:

“...não podíamos dar esta demonstração dos casos, socorremo-nos as preposições, de, &, a, pelas quaes os mostramos...”

“Porque acerca dos Castelhanos, quando dizem voy a Roma, aquelle, a , he preposição, & não põem articulo, por Roma ser nome próprio, que o não admitte.”

Os pronomes demonstrativos este, esse e aquele (e suas flexões de gênero e de número) aparecem na Grammatica sob as seguintes formas:

este - comeste por como este a este e a este chamamos esta - desta -, estes, estas, isto, esse, essa, - que por essa e não outra rezão - esses- dessestil) essas, isso, ysso essoutra, essoutras, essoutros, aquele, aqlles (=aquelles) --...disforme monstro do q são aqlles..., aquelloutro, aquellas.

Observam-se, por exemplo:

“Esta tal cousa nunca ainda foy vista por tanto não pode ter nome se agora de novo for achada trará tambe voz nova consigo.”

“...e esses estudosfaze mais durar a glória da terra em q florescem “

“E se tambe quiseremos mais antiguar a edificação da nossa Lisboa podemos dizer q e aquella das cinco çidades já ditas a que elles chamarão Libisona”.

A capacidade de mostrar um objeto sem nomeá-lo, a chamada FUNÇÃO DEÍCTICA (do grego deiktikós = próprio para demonstrar, demonstrativo), é a que caracteriza fundamentalmente esta classe de pronomes.

- Conforme a gramática normativa, preposições são “palavras invariáveis que relacionam dois termos de uma oração, de tal forma que o sentido do primeiro-antecedente-- é explicado ou completado pelo segundo-conseqüente.”(Cunha &Cintra, 1985.p.542).

- As conjunções são “ vocábulos gramaticais que servem para relacionar duas orações ou dois termos semelhantes na mesma oração” (Cunha & Cintra, 1985. p. 565). As conjunções que relacionam termos ou orações de idêntica função gramatical têm o nome de coordenativas. As conjunções que introduzem orações dependentes (funcionam como termos essenciais, integrantes ou acessórios) de outra oração têm o nome de subordinativas.

Duarte Nunez de Lião utiliza-se das conjunções, tanto coordenativas como subordinativas, segundo o mesmo uso atual da Língua. À mesma p.63, lêem-se:

As conjunções coordenativas presentes no texto de Fernão de Oliveira são :assi, (contudo e logo), logo (= por conseqüência), mas, mas antes, mas contudo, mas cõtudo, mas porém, mas tãbe (mas tambem), portanto, poys, toda via, todavia, por tanto, por tãto, porem, porq, ;porque, ora...ora, p conseguinte, pois, por conseguinte, por isso, não somente...como, não somente...logo, não somente...mas, não somente...mas tambem, nem nam só...mas tambe, não...mas, não sempre... mas tambem, não só...mas, não só...mas tambem.

As conjunções coordenativas aditivas servem para ligar dois termos ou duas orações de idêntica função. São assim usadas hoje e assim o foram no século XIV, conforme nos mostra o autor da “Grammatica”.

Apresentam-se sob as formas:

E; não somente...como; não somente...logo; não somente...mas; não somente...mas também; nem; nam so...mas tambe; não...mas; não sempre...mas tambem; não so...mas; não so...mas tambem

EX :

As conjunções coordenativas adversativas ligam dois termos ou duas orações de igual função, acrescentando-lhes, porém, uma idéia de contraste. Desta forma as utilizou Fernão de Oliveira. Destacam-se em sua obra: contudo, mas, mas antes, mas contudo, mas cõtudo, mas porem, mas tãbe, mas todavia, toda via, todavia, porem.

EX: “Mas co tudo tabe pode ser a palavra d’hua so syilaba ouletra: como pão hua so sillaba e.e. terçeira pessoa do verbo sustativo hua so letra: O q primeiro...”(F. de Oliveira, p. 63)

As conjunções coordenativas alternativas ligam dois termos ou orações de sentido distinto, indicando que, ao cumprir-se um fato, o outro não se cumpre. São as conjunções ou (repetida ou não) e, quando repetidas: ora, quer, seja, nem, etc...

Na “Grammatica da Lingoagem Portuguesa”, foi encontrada a seguinte conjunção coordenativa alternativa: ora...ora (p.29) :

Conforme a citação acima, verifica-se em Fernão de Oliveira, século XVI, o uso da conjunção coordenativa alternativa como ocorre hoje.

As conjunções coordenativas conclusivas ligam à anterior uma oração que exprime conclusão, conseqüência. São: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim, etc... No século XVI, encontram-se: assi, logo (= por conseqüência), portanto, poys, p conseguinte, pois, por conseguinte, por isso, por tanto, por tãto.

A mesma conjunção coordenativa conclusiva portanto aparece grafada por tanto e por tãto uma vez que não havia formatização da escrita, mas o seu uso é exatamente o de hoje como se constata nos segmentos:

EX: “...e por tanto os aldeãos não sabe as falas da corte :e os..” (F.de Oliveira, p. 68).

“...mas não sinificão cousa alghua e por tato não lhe chamaremos partes da oração ou da lingua como são o nome e verbo e outras :mas...”(F. de Oliveira, p. 72).

“Esta tal cousa nunca ainda foy vista portanto não pode ter nome se agora de novo for achada trara tambe voz nova consigo. (F. de Oliveira, p. 78).

As conjunções coordenativas explicativas ligam duas orações, a segunda das quais justifica a idéia contida na primeira. São as conjunções que, porque, pois, porquanto. Na Grammatica foram encontradas: poys, pois, porq, porque, que.

EX:”E assi de qualqr outra maneira das q apotei e ey de tratar ou trato já: poys se qremos pregutar...”(F.de Oliveira, p. 67).

As conjunções subordinativas encontradas na Grammatica da Lingoagem Portuguesa são:

Assi, como, assi...como, assi como..., assi tambem, assi...como tambe, assi que (=assim como), assi tambem, assim como, assim...como, cá (=porque), coando, cõformes, como, como quer que, como quer que seja, como tãbem, porq, conforme, conforme a, conforme ao, depois que, desque, em quãto, mais...do que, mais... que, mal, para que, porque, porq, posto que, q (=que, conjunção integrante), qoando, quando, que (conjunção comparativa), que (conjunção integrante omitida), que (consecutiva), que (integrante), que (= como), se (conjunção condicional), se (conjunção integrante), se não, se não quando, se não que, se por ventura, se, se segundo (= conforme), segundo que si (=se), tanto q

De acordo com a gramática normativa, as conjunções subordinativas classificam - se em causais, concessivas, condicionais, finais, temporais, comparativas, consecutivas e integrantes. A N.G.B. inclui ainda as conjunções comparativas e proporcionais.

Em 1576, encontra-se em Duarte Nunez de Lião o uso das conjunções subordinativas como se observam:

As conjunções subordinativas concessivas iniciam uma oração subordinada em que se admite um fato contrário à ação principal mas incapaz de se impedi-la: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que, por mais que, por menos que, apesar de que, etc...

As conjunções subordinativas condicionais iniciam uma oração subordinada em que se indica uma hipótese ou uma condição necessária para que seja realizado ou não o fato principal.Observa - se em Fernão de Oliveira desque (p. 78)

As conjunções subordinativas finais iniciam uma oração subordinada que indica a finalidade da oração principal. Encontra - se no século XVI: para que (F. de Oliveira, p.21) “Apontey isto para que desta nossa propria e natural nobreza nos prezemos e nam fabulizemos ou mintamos patranhas estrangeyras: e muyto menos...”

As conjunções subordinativas temporais iniciam uma oração subordinada indicadora de circunstância de tempo. Em Fernão de Oliveira, à página 80, tem - se: despoys:...despoys q os latinos acabarão não temos nos que não somos latinos...”

As conjunções subordinativas consecutivas iniciam uma oração na qual se indica a conseqüência do que foi declarado na anterior. Também na Grammatica há essa ocorrência (p. 24) :”...mas apuremos tanto a nossa com boas doutrinas q a possamos ensinar a muytas outras gentes...”

As conjunções subordinativas comparativas iniciam uma oração que encerra o segundo membro de uma comparação ou confronto. Já na primeira gramática, observa-se (p. 62): “...das quaes també assi nesta parte dos açentos como de qualquer outra parte...”

As conjunções subordinativas integrantes servem para introduzir uma oração que funciona como sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto de outra oração. Este mesmo uso foi encontrado à página 77 da GRAMMATICA :”...mas tambe não sejão muitas ne qyramos vangloriarnos por dizerem q vimos muitas anteguidades...”

- o advérbio é, fundamentalmente, um modificador do verbo (Cunha & Cintra, p. 529).

Encontram - se em Fernão de Oliveira os seguintes advérbios de tempo: Agora, ainda, ainda agora, aindagora, antes, ategora, cedo, despois, despoys já, já agora, jagora, logo, nuca, nunca, tarde.

Nota - se à página 15: “...E porem agora primeiro diremos que cousa he linguage...”

Encontram -se em Fernão de Oliveira os seguintes advérbios de modo :

Assi, bem, igualmente, juntamete, juntamente, maiormente, mal, novamente, particularmente, afincadamente.

Tem - se à página 17: “A lingoagem e figura do entendimento: e assi verdade q a boca...”

Comparando - se os textos das gramáticas de Fernão de Oliveira e de Nunez do Lião, constata - se o mesmo uso para advérbios de tempo e de modo.Vêem-se em Nunez de Lião (Capítulo DA OBSERVAÇÃO Dos articulos, & como se devem screver): advérbio de tempo (p.63 -à esquerda):

CONCLUSÃO

Das inúmeras possibilidades de análise do texto da Grammatica da Lingoagem Portuguesa, de 1.536, de Fernão de Oliveira, enveredou-se pela leitura das palavras gramaticais, ou elenco fixo, descritas ao longo deste trabalho, devido à perspectiva histórico -lingüística e à comparação entre esta obra, a gramática de Nunez de Lião (1576) e “A Nova Gramática do Português Contemporâneo”. (1.985).

Verificou-se outrossim, que estes aspectos gramaticais estão a serviço do texto de Fernão de Oliveira. Dentre os achamentos, constatou-se que o autor utiliza-se do elenco fixo analisado de forma equivalente à que se faz hoje. E acompanhar estes caminhos de produção é fundamental para a compreensão da evolução histórico-lingüística do nosso idioma.

Em meio ao Universo da Língua, a cada capítulo, a cada exemplo apontado a partir dos aspectos gramaticais, reafirma-se a questão da construção e utilização da gramática como instrumento lingüístico. Seu texto, como pode ser constatado, possui uma descrição clara da língua falada à sua época.

Supunha Fernão de Oliveira que seu texto traduzia o falar e o escrever, contendo em si valiosa carga de informação.

Foram feitos os percursos acima apresentados para compreender a evolução da língua o que propiciou a comparação mencionada. Considerando-se que esta obra constitui um lugar fundador na história da nossa língua, muitos estudos que comprovem a continuidade (e as mudanças) ainda se poderão fazer.