Karina Chrysóstomo de S. Nascimento (FGS)
Cristina Alves de Brito (FGS)

Entendendo-se a língua como uma atividade histórica e sócio-cultural, construída em função de um jogo entre interlocutores em um contexto pré-determinado, procurar-se-á apresentar um levantamento do léxico dos alunos, do ensino fundamental e médio, considerando uma situação determinada e uma temática contemporânea.

Pretende-se, a partir de um levantamento de dados, caracterizar o grau de leitura e assimilação por parte do alunado num mundo pleno e livre de informações e de livre acesso à mesma.

A escolha de tais períodos deve-se ao fato de se considerar a passagem do ensino fundamental para o médio como um processo de transformação na vida do aluno.