Anete Mariza Torres Di Gregorio (UNIG)

O propósito da comunicação é o de apresentar um recorte de uma pesquisa mais ampla que estamos desenvolvendo sobre o papel da linguagem na indicação das obras da literatura juvenil contemporânea. Elegemos para o momento a obra Luna Clara & Apolo Onze, de Adriana Falcão - escritora de talento que surge no cenário cultural brasileiro - a fim de iniciarmos as reflexões pertinentes ao ensino de Língua Portuguesa, efetuando a conjunção dos três elementos: leitura/língua(gem)/literatura. O texto de Adriana propicia o apuro do gosto estético, pois, magistralmente, ela constrói a trama na efervescência do amálgama da linguagem e narrativa. Aquela, através das diversas possibilidades de escolha de recursos fônicos, morfo-sintático-semântico-estilísticos de nosso idioma, possibilita a materialização desta, num primoroso trabalho de metalinguagem. A autora inova a maneira de contar a história e, sem dúvida, o grande trunfo é a seleção adequada das estratégias lingüístico-discursivas para o seu projeto de comunicação - objeto deste estudo - cuja análise realiza-se à luz da teoria Semiolingüística de Patrick Charaudeau.