teoria semiótica e ensino de redação

Regina Souza Gomes (UFRJ)

Este trabalho pretende apresentar contribuições para o ensino da redação, tendo como base teórica a teoria semiótica de linha francesa. Enfoca os aspectos formais de organização do conteúdo dos textos escritos, relacionando-os às competências necessárias, de diversas naturezas (lingüística, discursiva, interdiscursiva, textual, pragmática, situacional), para a eficiência da atividade discursiva. Explicita cada uma dessas competências, apontando recursos discursivos fundamentais para a produção textual. Demonstra, enfim, que, apesar da complexidade que envolve a escrita de textos socialmente aceitáveis, é possível, a partir de um referencial teórico-metodológico apropriado, desenvolver essa habilidade.