A interação professor/aluno na sala de aula

Rosa Maria A. Nechi Verceze
rosa_nechi@hotmail.com

Esta comunicação tem por objetivo fazer uma abordagem interacional do discurso em sala de aula, analisando as relações interpessoais e os diferentes tipos de participação dos interactantes; mostrar a ocorrência na interação professor/ aluno, do processo de cooperação para manutenção da preservação das faces. O aporte teórico baseia se nos trabalhos de Goffman (1981-2002) que defende a necessidade da reanálise dos conceitos do modelo diático falante/ouvinte, uma vez que englobam aspectos da identidade social, relevantes na interação face a face e de Bakhtin (1997) que descreve a ocorrência da polifonia na interação professor/aluno, a multiplicidade de vozes que o diálogo apresenta.